内容简介

色彩教学是造型艺术基础教学的重要组成部分。本书采用创新的教学模式，帮助学生建构起属于自己的、的观察方法，让学生既遵循规律又不被客观表象所束缚，在的限度内充分地“自由表达”色彩,从而形成了系统、完整的色彩教学理论和方法。本书可作为建筑类院校和艺术类院校相关课程的教材，对艺术教学实践和艺术教学改革也有着重要的参考价值。

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目录 第 １ 章 色 彩 原 理 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １ １． １ 色 彩 属 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １ １． １． １ 色 彩 基 础１． １． ２ 色 彩 象 征 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ４ １． ２ 色 彩 表 达 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ６ １． ２． １ 色 彩 设 计１． ２． ２ 色 彩 写 生 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ６… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ９ 第 ２ 章 色 彩 表 现 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １２ ２． １ 色 彩 原 理 与 实 践 （课 程 实 例 ） … … … … … … … … … … … … … … … … … … １２ ２． １． １ 课 程 实 例 一 ：色 彩 的 形 态 生 成 和 变 化 分 析２． １． ２ 课 程 实 例 二 ：色 彩 的 直 觉 表 达 和 感 实 验 … … … … … … … … … １２… … … … … … … … … １５ ２． ２ 色 彩 写 生 与 表 现 （课 程 实 例 ） … … … … … … … … … … … … … … … … … … ２０ ２． ２． １ 课 程 实 例 一 ：色 彩 表 现 --- 静 物 写 生２． ２． ２ 课 程 实 例 二 ：色 彩 表 现 --- 植 物 写 生２． ２． ３ 课 程 实 例 三 ：色 彩 表 现 --- 风 景 写 生 … … … … … … … … … … … ２０… … … … … … … … … … … ２５… … … … … … … … … … … ２９ 第 ３ 章 色 彩 解 析 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ３４ ３． １ 课 题 《色 彩 表 现 --- 色 彩 的 形 态 生 成 和 变 化 分 析 》作 品 及 解 析３． ２ 课 题 《色 彩 表 现 --- 色 彩 的 直 觉 表 达 和 感 实 验 》作 品 及 解 析 … … … … ３４… … … … ４４ ３． ３ 课 题 《色 彩 表 现 --- 静 物 写 生 》作 品 及 解 析３． ４ 课 题 《色 彩 表 现 --- 植 物 写 生 》作 品 及 解 析３． ５ 课 题 《色 彩 表 现 --- 风 景 写 生 》作 品 及 解 析 … … … … … … … … … … … … ５２… … … … … … … … … … … … ６０… … … … … … … … … … … … ６８ 第 ４ 章 作 品 赏 析 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ７６ ４． １ 课 题 《色 彩 表 现 --- 色 彩 的 形 态 生 成 和 变 化 分 析 》作 品 赏 析４． ２ 课 题 《色 彩 表 现 --- 色 彩 的 直 觉 表 达 和 感 实 验 》作 品 赏 析 … … … … … ７６… … … … … ８６ ４． ３ 课 题 《色 彩 表 现 --- 静 物 写 生 》作 品 赏 析４． ４ 课 题 《色 彩 表 现 --- 植 物 写 生 》作 品 赏 析４． ５ 课 题 《色 彩 表 现 --- 风 景 写 生 》作 品 赏 析 … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ９７１０７１１７ 学 生 感 言 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １２７ 参 考 文 献 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １３４ 后 记 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … １３５