内容简介

《一线素养——语文阅读高分突破》将素养和应试有机结合。本书力求通过兼具专业与通俗的解读方式，帮助学生透过试题看到考查本质，补充相关文学专业名词及答题角度，针对小说、散文两种较难把握的文体进行了的分析解读，既有文体的“前世今生”，更有文体在考试中的相关考查和应用。书中所选取的小说、散文，多数出自历年高考真题、名校模拟题，在题目的解读和难度的把握上，作者从中学生实际情况出发，一方面帮助学生站在出题人角度理解阅读出题方向；另一方面积极迎合考纲要求，从考点设置和应试提分角度给出细致入微的答题方法。本书适合初高中学生使用，亦可作为中学教师的教学参考用书，对提升文学素养和语文阅读成绩，有较好的辅助作用。

目录

目录 前言 I 章 阅读的秘密原理 1 节 为什么读了那多书却依旧考不好语文 2 节 语文学科的阅读角度是什么 4 第三节 选文作者的答案和角度难道还不够吗 6 第四节 阅读理解的焦点在哪里，阅读有标准答案吗 9 第五节 开启阅读秘密的四把钥匙 13 章 如何在中学语文学习中布局备战高考 23 节 考试改革后语文试题的共 24 节 语文核心素养是什么 29 第三节 小说阅读要义 41 第四节 散文阅读要义 68 第三章 小说核心术语解读 87 【人物形象】书匠（节选） 88 【次要人物】表妹 92 【心理变化过程】安娜之死 96 【物象】鞋 99 【环境】到梨花屯去 103 【情节】风雪日月山 108 【情节的作用】七岔犄角的公鹿 111 【叙事手法】穷人的专利权 116 一线素养 ——语文阅读高分突破 X 【情节结构手法】赵一曼女士 119 【艺术效果】爱的牺牲 124 【语言风格】安乐居（节选） 129 【主题探究】 132 【情感态度】小哥儿俩 135 【警示】霍乱之乱 138 【科幻小说】微纪元(节选) 143 【反复】石门阵 148 第四章 散文核心术语解读 153 【意蕴】水缸里的文学 154 【线索】建水记（之四） 157 【层次感】记忆里的光 161 【物象和意象】松之风 164 【共情】旧日光阴里的私人订制 168 【语境义】稻田里的等待 171 【象征】合欢树 174 【景物描写】一日的春光 178 【文化精神】北京的“大”与“深” 181 第五章 小轶老师陪伴阅读 185 节 小说部分 186 【真题深度解读】越野滑雪 186 【真题解读】雪 194 【素养拓展阅读】丈夫支出账单中的一页 201 节 散文部分 203 【真题深度解读】建水记（之四） 203 【真题解读】从音乐和美术认识生命 209 【素养拓展阅读】窗外一本芭蕉 214